Certains n’ont pas commencé.
D’autres foncent seuls.

Le sujet qui remet les trois groupes au même niveau de compréhension. Il se tient devant une salle où certains n'ont jamais ouvert un modèle et d'autres s'en servent tous les jours.

Ce que la salle emporte

• Comprendre comment une réponse se fabrique, et pourquoi elle se trompe
• Écrire une consigne qui donne un résultat utilisable, sur son propre travail
• Savoir ce qu’un usage consomme, et répondre à la question écologique sans l’esquiver
• Distinguer ce qui se confie à un modèle de ce qui reste dans la maison

Déjà réalisé sous les intitulés : S'approprier l'IA · Découverte et utilité de l'IA dans les métiers du tourisme · Artificial Intelligence & Machine Learning

Pour ceux qui s'en servent déjà et qui tournent au premier niveau d'usage. On travaille sur leurs documents à eux, jamais sur des exemples de démonstration.

Ce que la salle emporte

• Décomposer un travail et décider ce qui se délègue, ce qui se garde
• Traiter ses propres pièces : rapport d’activité, appel d’offres, compte rendu, réponse à un administré
• Vérifier une réponse dans un domaine que l’on ne maîtrise pas
• Dire à sa hiérarchie ce que l’on a gagné, et à quelles conditions

Déjà réalisé sous l’intitulé : Intégrer et utiliser l'IA dans son travail en efficacité professionnelle

La déclinaison par métier, déjà réalisée pour les ressources humaines, la formation, la communication et le tourisme. Les cas de la journée sortent du travail du service, et de lui seul.

Ce que la salle emporte

• Les usages du métier, pris dans le travail réel du service
• Ce que le métier peut déléguer sans perdre la main sur son résultat
• Un vocabulaire commun à tout le service, qui survit à la journée

Déjà réalisé sous les intitulés : Utiliser l'intelligence artificielle dans son quotidien de RH · IA pour la formation et l'ingénierie pédagogique · Communication digitale et intelligence artificielle générative

Pour ceux qui répartissent le travail plutôt que de le faire. C'est le sujet qui traite l'inégalité des niveaux comme une donnée d'organisation, et non comme un problème de formation.

Ce que la salle emporte

• Cadrer un projet dont une part du travail passe par un modèle
• Estimer ce que l’outil fait gagner, et ce qu’il ne fera pas
• Répartir le travail dans une équipe où personne n’est au même niveau

Déjà réalisé sous l’intitulé : Gestion de projet avec l'IA générative

Le moment où la structure cesse de consommer un outil générique et écrit le sien. C'est aussi le sujet qui fait circuler ce que les meilleurs avaient gardé pour eux.

Ce que la salle emporte

• Écrire un assistant qui porte les règles et le ton de la structure
• Lui donner ses documents de référence, et vérifier qu’il s’y tient
• Le confier à un service, et savoir à quoi l’on reconnaît qu’il faut le reprendre

Déjà réalisé sous l’intitulé : Création d'assistant IA

Le sujet le plus avancé du catalogue. Il s'adresse à ceux qui ont déjà installé des usages et qui veulent enchaîner les étapes plutôt que reprendre la main à chacune.

Ce que la salle emporte

• Enchaîner plusieurs étapes sans repasser par une consigne à chaque fois
• Brancher un modèle sur les outils déjà en place dans la structure
• Savoir où s’arrête l’automatisation raisonnable, et pourquoi

Déjà réalisé sous l’intitulé : IA niveau deux : pratiques avancées d'automatisation et de développement